@article{393,
  keywords = {Aprendizaje activo, Aprendizaje basado en proyectos, Metodologías de aprendizaje, Modelos de evaluación},
  author = {Francisco Charte Ojeda and Antonio Jesús Rivera Rivas and J. Medina and Macarena Espinilla},
  title = {El ecosistema de aprendizaje del estudiante universitario en la post-pandemia. Metodologías y herramientas},
  abstract = {La transición de una modalidad de enseñanza tradicional y presencial a una de tipo remoto, provocada por el confinamiento a raíz del coronavirus SARS-CoV-2, ha implicado cambios que han debido realizarse de manera acelerada y que afectan no solo al desarrollo de las clases, sino también a las actividades prácticas en laboratorio, de comunicación y de evaluación de las competencias de los estudiantes. En este trabajo exponemos cómo hemos afrontado dicha transición en asignaturas del área Arquitectura y tecnología de computadores en la Universidad de Jaén, así como la planificación que hemos llevado a cabo para el próximo curso 2020/2021 ante el nivel de incertidumbre sobre cómo se desarrollará.},
  year = {2020},
  journal = {Enseñanza y Aprendizaje de Ingeniería de Computadores},
  number = {10},
  doi = {10.30827/Digibug.64779},
}